For å forstå gassutveksling i lungene godt, må man kunne noe om partialtrykk. Denne miniforelesningen gir en introduksjon til hvordan partialtrykk fungerer, naturligvis med luft som eksempel. Underviser heter Ole Magnus Filseth og jobber som klinikkoverlege ved akuttmedisinsk klinikk, UNN. Videoen inngår i et læreverk om hjerte- lunge-fysiologi...

David Jahanlu er førsteamanuensis ved Fakultet for helsevitenskap. Her presenterer han hvordan han underviser, og hva han gjør for at undervisningen skal bli mer fleksibel og tilgjengelig for studentene.

Hva er FilMet, hvordan fungerer det og hvordan kan ansatte ved OsloMet publisere videoer der?

Dette er en test som ikke vil navngis ordentlig og fjernes etter bruk :)

Tolkens dag er OsloMet sin markering av en større internasjonal feiring – FNs internasjonale dag for tolking og oversettelse. Arrangementet er åpent for alle som er interessert i temaet tolking og oversettelse. Program09.30-10.00: Registrering og kaffe med stands. Innledning til temaet: Tolking og bærekraft. 10.00-10.05 Velkommen og...

En kort introduksjon til OsloMets styringsportal. Videoen viser hvordan du kommer inn i portalen og hvilke data og kilder som brukes.

Astrid Stotesbury og Silje-Jennifer Mcdonald Bygland deler erfaringer fra sitt samarbeid med morsmålsassistenter i klasserommet. Astrid og Silje er lærere i voksenopplæringen i et klasserom der deltakerne har lite eller ingen skolebakgrunn. De har ansatt to morsmålsassistenter som sammen behersker flere av klassens språk.

Pilestredet 50 er oppkalt etter Katti Anker Møller, (1868-1945) en sosialaktivist med foredrag over hele landet som snakket mot forventningen om at kvinner skulle få mange barn. Hun arbeidet også med sin svoger, stortingsrepresentanten Johan Castberg, for å utvikle lovverk som skulle gi mødre og barn, spesielt barn født utenfor ekteskap,...

Pilestredet 42 er oppkalt etter pedagogen og skolelederen Anne Cathrine Sethe, (1872 - 1961) som hele livet arbeidet med å forbedre elevers arbeids- og læremåter. Hun var opptatt av elevene ikke skulle oppleve lærerne som autoritære, og skolen som et streng og stivt sted. Anne Sethe var overlærer ved Sagene skole fra 1919 til 1938, i en tid da...