FilMet – Universitetsbiblioteket

Mennesker med autisme har en overhyppighet av andre tilleggsdiagnoser eller utfordringer. I denne videoen forteller Roy Salomonsen om disse.

I denne videoen forteller fagkonsulent Roy Salomonsen om diagnostiske kjennetegn ved autisme.

Alvdis Roulund snakker her om tilrettelagt og tilpasset opplæring ved tidlig intervensjon hos barn med autisme.

I denne videoen gir fagkonsulent Jørgen Finvåg fra UNN deg en miniforelesning om autismediagnosens historie.

I denne videoen går Silje Nikolaisen gjennom ulike registreringsmetoder. Videre sier hun noe om hvordan du velger registreringsmetode, og fordelene og ulempene med dem.

Atferdsendringer kan dokumenteres gjennom direkte målinger og innsamling av data. I denne videoen gjennomgår vernepleier Mariann Lauritsen hvorfor du kartlegger og registrerer atferd. Hun snakker også om hvordan du definerer en målatferd og hvordan du kan teste om definisjonen din er tydelig nok.

I denne videoen forteller Ivana Vucic om etiske kjøreregler i arbeid med tidlig intervensjon hos barn med autisme.

Arbeid med barn med autisme innebærer samarbeid med mange ulike instanser. Først og fremst barna, pårørende og kollegaer, men også andre faginstanser. I denne videoen vil Ivana Vucic snakke om hva profesjonelle ferdigheter er.

I denne videoen forteller Cathrine Olsson om kartleggingsverktøyet ABLLS-R og hva skåringsguiden i denne inneholder. Videre forteller hun om hvordan du kan bruke kartleggingen til videre arbeid med barna.

I denne videoen forteller Astri Synnøve Valmo om funksjonelle kartlegginger. Hun forteller om hva de brukes til og hvilke utfordringer du kan møte ved bruk av funksjonelle kartlegginger. Tre hovedstrategier blir gjennomgått i videoen.

I denne videoen vil Marit Skaret fortelle oss når og hvor ofte du bør utføre preferansekartlegging.

I denne videoen forteller Marit Skaret hva en forsterker er, hvorfor det er viktig og gir eksempler på ulike forsterkere. Videre forteller hun om motiverende operasjoner og automatisk forsterkning.