FilMet – Universitetsbiblioteket

Samtale med Oslo Barnehus ved Astrid Pettersen om seksuelle overgrep. Video 1 av 4. Den totale rekken på 58 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Oppsummering og et praktisk eksempel etter samtale med Oslo Barnehus. Video 4 av 4. Den totale rekken på 58 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Introduksjon til videorekke om profesjonelle samtaler med barn. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Presentasjon av folkene bak videorekken om profesjonelle samtaler med barn. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Samtale med Gunn Astrid Baugerud fra OsloMet om betydningen av fagpersonenes bevissthet rundt samtalens formål,og forskjellen på terapeutiske og avdekkende samtaler. Baugerud er opptatt av at dukker kan være gode hjelpere i en kontaktetablering, og at de ikke brukes på en ledende måte. Video 1 av 5. Den totale rekken på 58 videoer viser hvordan...

Samtale med Gunn Astrid Baugerud fra OsloMet om barnevernets avdekkende samtaler med barn, som handler om straffbare forhold som barn potensielt er utsatt for. Video 3 av 5. Den totale rekken på 58 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Samtale med Gunn Astrid Baugerud fra OsloMet om bruk av avatarer og kunstig intelligens som hjelp for fagfolk til å bli bedre i de vanskelige samtalene med barn. Målet er i større grad å følge beste praksis. For å få til dette må fagfolk trene samtaleferdigheter kontinuerlig. Video 4 av 5. Den totale rekken på 58 videoer viser hvordan man kan...

Samtale med Gunn Astrid Baugerud fra OsloMet om barns kapasitet til å fortelle om vonde hendelser, anbefalt beste praksis i disse samtalene, og betydningen av åpne og fokuserte spørsmål for å hjelpe barnet å fortelle. Video 2 av 5. Den totale rekken på 58 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med...

Apell fra Gunn Astrid Baugerud på OsloMet om barnevernspedagogenes unike kompetanse på profesjonelle samtaler me barn. Video 5 av 5. Den totale rekken på 58 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Dette er video 5 av 7 videoer, der det vises hvordan man kan lage en risrumpedukke. Den totale videorekken på 60 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Kenneth er utdannet agronom og arborist og han har praktisk-pedagogisk utdanning fra NMBU. I dag eier og driver han Botnetorget Mat Hagebruk på Kirkøy, Hvaler hvor han dyrker et bredt sortiment av frukt, bær, grønnsaker og spiselige blomster og urter. Kenneth iverer for agroøkologisk landbruk, for gode menneskemøter og kunnskapsformidling...

Our healthcare systems rely heavily on foreign born workers, but what is actually being done to attract, recruit and retain them? Within the SCILLED Research Project, we are investigating ways to train and support healthcare staff in our institutions by creating meaningful careers for them. You can contribute to this work. By taking 5–10 minutes...