Sosial bærekraft i kommunen
Planlegging for en samfunnsmessig bærekraftig utvikling. Har vi viljen og verktøyene? Boklansering for "Sosial bærekraft i kommunen. Planlegging, innbyggerinvolvering og lokal innovasjon" av Kristin Reichborn-Kjennerud, forsker ved Arbeidsforskningsinstituttet AFI. Gro Sandkjær Hansen, forsker ved By- og regionforskningsinstituttet NIBR,...
Hybridmodellen: En ny vei til arbeidsinkludering?
Hva skjer når NAV-veilederen ikke lenger bare er en byråkrat bak et skrivebord, men en aktiv medspiller på arbeidsplassen? I denne episoden av KAI-podden utforsker vi hybridmodellen – en ny praksis der NAV, arbeidsgivere og brukere samarbeider tettere enn før. Med oss har vi forsker Øystein Spjelkavik og hybrid-veileder Erik Lieshagen, som deler...
NAFO - The National Centre of Multicultural Education
The National Centre of Multicultural Education (NAFO) is a division of the Faculty of Education and International Studies at OsloMet (Oslo Metropolitan University). NAFO’s objective is to contribute to the protection of multilingual and multicultural aspects at all levels of education from kindergarten to college and university. The...
FoodLessons: Norsk matkultur i fremtiden. Et bidrag til matnasjonen Norge 2030
Filmen oppsummerer prosjektet «FoodLessons – kulinarisk arv som en ressurs i byggingen av matnasjonen Norge» ved SIFO. I filmen besøker og intervjuer prosjektleder Annechen Bahr Bugge bønder, kokker og forhandlere. Prosjektet FoodLessons studerer hvordan en revitalisering av vår kulinariske arv kan brukes i næringsutvikling og verdiskapning....
FoodLessons: Pultost - mer enn en ost!
Den tradisjonelle osten pultost kan brukes på mange måter, og denne filmen viser noen av dem. Filmen ble laget til et arrangement på Dyrsku’n i 2024 om produkter fra surmjølk. Filmen er en del av prosjektet «FoodLessons – kulinarisk arv som en ressurs i byggingen av matnasjonen Norge» ved SIFO. Prosjektleder er Annechen Bahr Bugge. Filmen...
Demonstrasjon av FKT
I denne videoen viser Eliza Kristoffersen oss hvordan man utfører funksjonell kommunikasjonstrening, både med et enkelt ord og promptfading, men også hvordan det kan se ut hvis man bruker et mer avansert språk.
Hva og hvem er OsloMet-akademiet
OsloMet-akademiets tre ansatte presenterer hvem de er og hva de bistår med.
Konstabel Bannefinger på jakt etter leseglede
Hvordan øke lesegleden hos barn? Kristian Mehlum Lie forteller om sine erfaringer med å skrive barnebøker. Vi vet at høytlesing er bra for å utvikle leselyst. Kristian Mehlum Lie ville derfor skrive bøker for barn som også var lystbetont å lese høyt for voksne. Bokserien "Konstabel Bannefinger og doktor Even" ble dermed skapt. Kristian Mehlum...
4 - 4: Hvordan tolke resultater etter endt preferansekartlegging
Karina Neema Olsen forklarer hvordan en kan tolke resultatene fra et MSWO-skjema.
5-5: Fasit til skåring av trenerferdigheter under total oppgavekjeding
I denne videoen vises fasiten i et PMT-skåringsskjema, for trenerferdigheter under en total oppgavekjeding.
4-5: Skåring av trenerferdigheter under total oppgavekjeding
Enda et eksempel på hvordan total oppgavekjeding kan utføres. Ha skåringsarkene dine klare, og skåre den voksne sin treneratferd samtidig.
3-5: Praktisk gjennomgang av total oppgavekjeding
I denne korte snutten ser vi på et eksempel av en total oppgavekjede. Vi skårer den voksne sine trenerferdigheter underveis.