FilMet – Universitetsbiblioteket

Eksempel på hvordan man kan bruke bildekort for å få tak i barnets følelsesmessige fokus. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Videoen viser hvordan en illustrasjon av tanker kan brukes som samtaleåpner for å få frem barnets frie fortelling. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Videoen viser eksempel av bruk av symbolkort i samtale med en 10-åring. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Videoen viser presentasjon av ulike bøker for barn og ungdom om vanskelige temaer. Kloke bøker kan være med å åpne for samtaler om det vanskelige. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Reflekterende dukketeater om et samvær en mor og et barn som ble vanskelig. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Illustrasjon på hvordan f.eks. en bamse kan brukes for å gi trøst til barn som har vanskeligheter med å motta trøst. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Introduksjon til bruk av lek og dukker i lys av FNs barnekonvensjon. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Introduksjon til hvordan lek, dukker og figurer gir mulighet til å sette ord på vanskelige temaer, få tak i barnets fokus, og legge tilrette for barnets medvirkning i samtalen. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Introduksjon til hvordan ulike varianter av reflekterende dukketeater og metaforhistorier kan brukes sammen med barn, unge og familier. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Introduksjon til hvordan man trinnvis går frem for å lage en dukke. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.

Reflekterende dukketeater laget av miljøterapeut Lars Henning Wold. Lars bruker dukker og reflekterende dukketeater i jobben sin med barn på barnehjem. Dette er video 4 av 4 videoer med Lars Henning Wold, disse videoene bør sees i sammenheng. Den totale videorekken på 60 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet,...

Reflekterende dukketeater laget av miljøterapeut Lars Henning Wold. Lars bruker dukker og reflekterende dukketeater i jobben sin med barn på barnehjem. Dette er video 3 av 4 videoer med Lars Henning Wold, disse videoene bør sees i sammenheng. Den totale videorekken på 60 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet,...