Tagget med inkludering
Med rom for språklig og kulturelt mangfold
Dette er det femte og siste webinaret i Oslo Kommune sin serie med fem webinarer om temaet mangfold og inkludering skoleåret 2021-2022. I dette webinaret snakker Thomas Eri fra OsloMet om språklig og kulturelt mangfold – en praksisnær tilnærming
Flerspråklighet som ressurs i fag og bruk av flerspråklige digitale ressurser
Dette er det fjerde webinaret i Oslo Kommune sin serie med fem webinarer om temaet mangfold og inkludering skoleåret 2021-2022. I dette webinaret snakker Marit Lunde og Dag Fjæstad fra NAFO om flerspråklighet som ressurs og bruk av flerspråklige digitale ressurser.
Markering av Samenes Nasjonaldag 2022
1 - Velkommen ved Nina Waaler, fungerende rektor ved OsloMet 2 - Hilsen fra Samisk studentforening i Oslo ved leder Kristin Tidemand Tvare. 3 - Boklansering: An Urban Future For Sápmi? ved medredaktør Astri Dankertsen, førsteamanuensis ved Nord universitet. 4 - Migrasjon og mental helse ved Astrid Eriksen, førsteamanuensis OsloMet og...
Markering av Samenes Nasjonaldag 2021
1 - Velkommen ved Curt Rice, rektor ved OsloMet 2 - Hilsen fra Sametinget - Inger Marit Eira-Åhrén, direktør for Sametinget 3 - Urfolk og pandemier ved Svenn-Erik Mamelund, forsker 1 ved OsloMet 4 - Urfolk og nasjonale minoriteter i skole og lærerutdanning ved Bengt Ove Andreassen, professor UiT og Torjer A. Olsen, professor UiT 5 - Hilsen...
SAMSVAR - Hverdagsintegrering i Norge
Denne videoen er mer enn 2 år gammel. «De må lære seg norsk og få seg en jobb», tenker mange når det er snakk om integrering av innvandrere i Norge. Også forskningen har stort sett fokusert på integrering gjennom utdanning og arbeid. I dette SAMSVAR-seminaret ser vi på andre integreringsarenaer enn arbeid og utdanning. Hvordan står det til med...
6 av 6 - Avslutning: Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen
Gro Hege Saltnes Urdal, Ingeborg Skaten og Inger Birgitte Torbjørnsen (alle ved Høgskulen på Vestlandet) tar opp temaet ansvar fra kapittelet, Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen, fra boken Tilpasset opplæring og Spesialpedagogikk i teori og praksis. Innenfor eller utenfor? (2020), Redigert av I. K.-A. G....
5 av 6 - Kompetanse: Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen
Denne videoen er mer enn 2 år gammel Gro Hege Saltnes Urdal, Ingeborg Skaten og Inger Birgitte Torbjørnsen (alle ved Høgskulen på Vestlandet) tar opp temaet kompetanse fra kapittelet, Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen, fra boken Tilpasset opplæring og Spesialpedagogikk i teori og praksis. Innenfor eller...
4 av 6 - Samarbeid: Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen
Denne videoen er mer enn 2 år gammel Gro Hege Saltnes Urdal, Ingeborg Skaten og Inger Birgitte Torbjørnsen (alle ved Høgskulen på Vestlandet) tar opp temaet samarbeid fra kapittelet, Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen, fra boken Tilpasset opplæring og Spesialpedagogikk i teori og praksis. Innenfor eller...
3 av 6 - Ansvar: Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen
Denne videoen er mer enn 2 år gammel Gro Hege Saltnes Urdal, Ingeborg Skaten og Inger Birgitte Torbjørnsen (alle ved Høgskulen på Vestlandet) tar opp temaet ansvar fra kapittelet, Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen, fra boken Tilpasset opplæring og Spesialpedagogikk i teori og praksis. Innenfor eller utenfor?...
2 av 6 - Blogginnlegg: Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen
Denne videoen er mer enn 2 år gammel Kristin Fuglås Våge oversetter og fremfører på norsk tegnspråk blogginnlegget som Gro Hege Saltnes Urdal, Ingeborg Skaten og Birgitte Torbjørnsen (alle ved Høgskulen på Vestlandet) har skrevet til Forskning.no. Blogginnlegget handler om kapittelet, Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i...
1 av 6 - Introduksjon: Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen
Denne videoen er mer enn 2 år gammel Gro Hege Saltnes Urdal, Ingeborg Skaten og Inger Birgitte Torbjørnsen (alle ved Høgskulen på Vestlandet) introduserer kapittelet, Å høre til – Om inkludering av hørselshemmede elever i bostedsskolen, fra boken Tilpasset opplæring og Spesialpedagogikk i teori og praksis. Innenfor eller utenfor? (2020),...