FilMet
Evaluer digititale læreverk med fokusgrupper
Høgskolelektor Kari G. Vikestad forteller om sine erfaring ved bruk av POS'er i undervisningen.
Gevinster ved bruk av fokusgrupper
Høgskolelektor Kari G. Vikestad forteller om sine erfaring ved bruk av POS'er i undervisningen.
Identifying the contradictions in the technology enhanced language classroom
Presentation of the article by Rob Miles, published in Seminar.net Vol. 17, No. 1 (2021). Read online: Identifying the contradictions in the technology enhanced language classroom
Collaborative Online Learning Using a Blended Learning Design for a Physiology Course in Nursing...
Presentation of the article by Reidun Lid, Simen Alexander Steindal and Hanne Maria Bingen, published in Seminar.net Vol. 17, No. 1 (2021). Read online: Collaborative Online Learning Using a Blended Learning Design for a Physiology Course in Nursing Education
Utfordringer ved bruk av POS'er?
Høgskolelektor Kari G. Vikestad forteller om sine erfaring ved bruk av POS'er i undervisningen.
Når en POS går feil!
Høgskolelektor Kari G. Vikestad forteller om sine erfaring ved bruk av POS'er i undervisningen.
Hvilke POS-oppgavetyper har du?
Høgskolelektor Kari G. Vikestad forteller om sine erfaring ved bruk av POS'er i undervisningen.
Tenk kreativt i rommet
Høgskolelektor Kari G. Vikestad forteller om sine erfaring ved bruk av POS'er i undervisningen.
Kunst i Samfunnet
Bachelorstudent Regine møter masterstudent Ylva og diskuterer master.
Sprinteren
Wilmine Sapulete Vaagen har delt en av sine digitale historier.
Perceived adequate education in ethics: A way to tap into ethical Social Networking Sites awareness?
Presentation of the article by Brita Bjørkelo, Aslaug Grov Almås and Ingrid Helleve, published in Seminar.net Vol. 17, No. 1 (2021). Read online: Perceived adequate education in ethics: A way to tap into ethical Social Networking Sites awareness?
The use of digital technologies in a 1:1 laptop initiative
Presentation of the article by Marcia Håkansson Lindqvist, published in Seminar.net Vol. 17, No. 1 (2021). Read online: The use of digital technologies in a 1:1 laptop initiative