Tagget med 2019
How are technology-related workplace resources associated with techno-work engagement among a...
Presentation of the article by Jaana-Piia Irene Mäkiniemi, Salla Ahola and Johanna Joensuu, published in Seminar.net Vol. 15, No. 1 (2019). Read online: How are technology-related workplace resources associated with techno-work engagement among a group of Finnish teachers?
Nonlinear Storytelling Method and Tools for Low-Threshold Game Development
Presentation of the article by Mika Letonsaari, published in Seminar.net Vol. 15, No. 1 (2019). Read online: Nonlinear Storytelling Method and Tools for Low-Threshold Game Development
Exploring Healthcare Simulation Facilitators’ Conceptions of Teaching and Learning
Presentation of the article by Tuulikki Keskitalo and Heli Ruokamo, published in Seminar.net Vol. 15, No. 1 (2019). Read online: Exploring Healthcare Simulation Facilitators’ Conceptions of Teaching and Learning
Teachers’ Pedagogical Role as Mediators in Leading and Guiding Students’ Learning in Digital...
Presentation of the article by Jenny Niu and Hannele Niemi, published in Seminar.net Vol. 15, No. 1 (2019). Read online: Teachers’ Pedagogical Role as Mediators in Leading and Guiding Students’ Learning in Digital Storytelling (DST)
Teachers as users of ICT from the student perspective in higher education flipped classroom classes
Presentation of the article by Erkko T. Sointu, Teemu Valtonen, Laura Hirsto, Jenni Kankaanpää, Markku Saarelainen, Kati Mäkitalo, Anneke Smits and Jyri Manninen, published in Seminar.net Vol. 15, No. 1 (2019). Read online: Teachers as users of ICT from the student perspective in higher education flipped classroom classes
SAMSVAR: Foreldreskap blant etniske og religiøse minoriteter- Lik praksis, ulike verdier
Bakteppet for dette SAMSVAR-seminaret er en rapport som NOVA-forskerne Ingrid Smette og Monika Grønli Rosten ved OsloMet har laget på oppdrag fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet. Forskerne har sett på foreldreidealer blant minoritetsforeldre på tvers av etnisitet og religion. Rapporten bygger på intervjuer med mødre og fedre som har...
SAMSVAR: Hverdagsintegrering i Norge
«De må lære seg norsk og få seg en jobb», tenker mange når det er snakk om integrering av innvandrere i Norge. Også forskningen har stort sett fokusert på integrering gjennom utdanning og arbeid. I dette SAMSVAR-seminaret ser vi på andre integreringsarenaer enn arbeid og utdanning. Hvordan står det til med hverdagsintegreringen i Norge, tre år...
2 av 2 Ungdatakonferansen 2019
Ungdatakonferansen er en årlig møteplass mellom ungdomsforskere og praksisfeltet, der målet er å få mer kunnskap om trender og utviklingstrekk i ungdomstida. Del 2 av 2 videoer fra Ungdatakonferansen 2019 Kjønnsdelt fritid Ungdoms kjønnsdelte fritid ved Ingunn Eriksen, NOVA ved OsloMet Kjønn og gaming ved Stian Overå, Kompetansesenter rus –...
1 av 2 Ungdatakonferansen 2019
Ungdatakonferansen er en årlig møteplass mellom ungdomsforskere og praksisfeltet, der målet er å få mer kunnskap om trender og utviklingstrekk i ungdomstida. På Ungdatakonferansen 2019 presenteres ny forskning om kjønn i ungdomstida. Hvilke muligheter, rammer og normer påvirker unges liv? Mens felleskap på tvers av kjønn er et grunnprinsipp i...
Kritisk tenkning på tvers av fagtradisjoner
Hva kan fagtradisjonene lære av hverandre i arbeidet med kritisk tenkning? med Kirsti Jegstad. I denne sesjonen skal vi jobbe med teorifundamentet fra samlingene opp mot de ulike fagene og diskutere hvordan vi kan videreutvikle arbeidet med kritisk tenkning i fagene våre ved å bygge på teorier og hverandres fagtradisjoner. Sesjonen er i...
Kritisk tenkning og progresjon i argumentasjon
Hvordan kan vi jobbe med progresjon i argumentasjon? Margareth Sandvik går i denne sesjonen, nærmere inn i argumentasjonsteori og viser hvordan standpunkter kan begrunnes i bredde og i dybde. Vi skal se på ulike typer argumentasjon og presentere kritiske spørsmål vi kan stille for å vurdere kvaliteten i argumentasjonen. Aktuelle studier og...