FilMet – Universitetsbiblioteket

I år er det 100 år siden Franz Kafka døde. Pål Veiden snakker om det gåtefulle forfatterskapet. Franz Kafka har etterlatt seg en unik litterær arv. Knyttet til hans navn er ord som "Kafka-prosess" og "kafkask". Dette skal vise til noe uforståelig og irrasjonelt, men er det i tråd med Kafkas skrifter? Og var han så dyster og alvorlig som han...

Nettsiden morsmål.no henvender seg til ansatte i barnehage, skole og til alle som arbeider for å utvikle språklig og kulturelt mangfold i utdanningsløpet. På morsmål.no publiseres gratis flerspråklige ressurser til bruk i barnehage og skole. Nettsiden skal samle og utvikle ressurser for flerspråklig arbeid i barnehagen, og morsmålsopplæring og...

Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) er en del av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI) ved OsloMet – storbyuniversitetet. NAFO skal bidra til at flerspråklige og flerkulturelle perspektiver blir ivaretatt i alle ledd i utdanningssystemet fra barnehage til høyskole- og universitetsnivå. Vi driver et...

Av og med Ingar Brattbakk

Hva lærte pandemien oss om muligheter og barrierer for inkludering av mennesker med helseutfordringer på arbeidsmarkedet – og hvor går veien videre? Program09:00: Velkommen 09:05: Bidro koronakrisen til å jevne ut ulikheter? Arbeid og inntekt for de med god og dårlig helse, v/ Kristian Heggebø, forsker NOVA, OsloMet 09:15: Ansettelser i...

Malte Cramer presents the paper co-authored with Ingmar Hosenfeld which is published in in Seminar.net Vol. 20 No. 1 (2024). Read online: Job demands and resources of information and technology use among teachers in Germany: A group concept mapping study

Soledad Magnone presents the paper which is published in Seminar.net Vol. 20 No. 1 (2024). Read online: What is digital education? Decoding notions and encoding critical thinking, human rights and participation for fairer digital societies

Surya Pasupuleti presents the paper co-authored with Marjaana Kangas. The paper is published in Seminar.net Vol. 20 No. 1 (2024). Read online: Playful Computation: Teaching Computing Through Playful Learning.