Tagget med forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning
Forskningsbasert kunnskap og fremtidens lærerutdanning
Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 1.6.2021 Lærerorganisasjonene, Arbeiderpartiet og Venstre drev fram opprettelsen av Pedagogisk forskningsinstitutt på Universitetet i Oslo i 1938. Håpet var at det nye faget skulle gi forskningsbasert kunnskap for utviklingen av en bedre lærerutdanning og en...
Forsvinner fagene med fagfornyelsen?
Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 16.11.2022 Fagfornyelsen (LK20) skulle gjøre skolefagene mer relevante, og elevene skulle bli mer reflekterende, kritiske, utforskende og kreative. Grepet i den nye læreplanen var å legge til rette for det man kaller dybdelæring gjennom reduksjon av...
Kan og bør man styre elevenes utvikling av holdninger og verdier?
Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 7.6.2022 I skolens brede lærings- og danningsoppdrag ligger det et mål om at skolen skal bidra til å utvikle elevenes holdninger og verdier, i den siste læreplanreformen (LK20) omtalt som et ”verdiløft”. Også internasjonalt ser vi en økende vektlegging av...
Digitalisering ved en skillevei? Fra storsatsning til skepsis?
Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 31.5.2023 Fra tidlig på 2000-tallet markerte skole-Norge seg internasjonalt med innovativ forskning, kompetanseheving, utrulling av digitale verktøy og en klar tro på digitaliseringens problemløsende potensial. Troen vedvarte og har foreløpig kulminert med...
Den store uenigheten - utfordringer og muligheter for skolen
Seminar i Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning 15.10.2021 Den svenske teoretiske filosofen Åsa Wikforss presenterer sin siste bok Därför demokrati. Om kunskapen och folkstyret. Wikforss og forlaget Fri Tanke ble nylig kåret til "Årets folkbildare" i Sverige 2020. Wikforss sier om foredraget sitt:...
Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning
Hvordan kan fremtidens læreplaner utvikles slik at elevene opplever lærestoffet som interessant og engasjerende? Fremlegg og fagpanel med Christian Brandmo (Universitetet i Oslo) som har deltatt i evalueringen av fagfornyelsen, Loa Ingeborg Bjerre (UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole), som leder utviklingen av nye fagplaner for...
Nye læreplaner med tydelig faglig innhold? Hvordan bør framtidens læreplaner se ut i lys av...
Nye læreplaner med tydelig faglig innhold? Hvordan bør framtidens læreplaner se ut i lys av læreplanreformer i Sverige og Danmark?
KI og kunnskap - trussel eller tener?
Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet holdt denne konferansen om KI og kunnskap den 26. november 2024.
Testar og målingar etter PISA - mål, hensikt og framtid for kvalitetsvurderingssystemet til skulen
Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet inviterer til konferanse. Hausten 2023 kom NOU 2023:27 "Eit nytt system for kvalitetsutvikling – for læringa og trivselen til elevane". Me har invitert tidlegare kunnskapsminister Guri Melby, retorikkprofessor Kjell Lars Berge og utvalsleiar professor Tine...
Et kritisk blikk på begrepet relasjonskompetanse i skole og lærerutdanning
Hvilken plass bør begrepet relasjonskompetanse ha i skolen og i lærerutdanningene? Til å belyse og drøfte disse problemstillingene med oss har vi et panel bestående av Frode Restad, Arbeidsforskningsinstituttet AFI, OsloMet Solveig Østrem, Institutt for barnehagelærerutdanning, OsloMet Knut Ove Æsøy, Institutt for grunnskole- og...