Tagget med 2025
Lærerens bruk av KI, knyttet til hovedprinsippene for vurdering for læring
KI kan brukes i vurderingsarbeidet på skolen. Hva har man lov til? Kan lærere bruke KI for å vurdere og støtte elevene, samt få innsikt i elevenes læring? Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i...
Product design student designs a skatepark for all
A Master’s student in product design tells us about the process of designing a skatepark for all. Participants: Mariana Loy and Paula Plusa, 2nd year Master in Product Design.
Studieverkstedet ved OsloMet
Velkommen til Studieverkstedet! Våre skrivementorer forteller hva du kan få hjelp med hos oss, hvordan du bestiller en veiledning og hvor du finner oss.
Gamified App-based Well-being Interventions for Children and Young People
Olli Kelhä presents the paper which is published in in Seminar.net Vol. 20 No. 2 (2024). Read online: Gamified App-based Well-being Interventions for Children and Young People: A Systematic Literature Review
Digital Competencies of Elementary School Teachers
Dragana Trninić the paper which is published in in Seminar.net Vol. 20 No. 2 (2024). Read online: Digital Competencies of Elementary School Teachers
Presentasjon av masterprogrammet Nordic Social Policy and Global Sustainable Development (NORPOL)
Student Mohammad Shahadat Hossain forteller om hvordan det er å studere ved NORPOL
KI i skolen, det overordna bildet og hva må vi være bevisste på
Hvordan kan skolen bruke KI som en del av lærernes digitale kompetanse? Webinaret vil belyse muligheter, utfordringer samt hva styringsdokumentene sier. Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i...
Studenter designer utemøbel til takterrassen på OsloMet
Studenter på produktdesign forteller om prosessen med å designe nye utemøbler til takterrassen på OsloMet, campus Kjeller. Dette var en oppgave i emnet “Menneske og funksjon - produkt og metode” på bachelorstudiet i produktdesign. Deltakere: Erik Røseid, Patrick Høgseth , Lene-Astrid Mannaart, studenter på andre året bachelor.
Produktdesignstudent designer skatepark
Masterstudent i produktdesign forteller om prosessen med å designe en skatepark for alle. Oppgaven var en del av emnet “Visualizing Complexity”. Deltakere: Marina Loy og Paula Plusa (studenter på andre året på master i produktdesign).
Designer ny emballasje til Folkets grillpølser
Studenter på produktdesign forteller om prosessen med å designe ny emballasje for Folkets grillpølser på oppdrag fra Norgesgruppen. Dette var en oppgave i emnet “Menneske og funksjon - produkt og metode” på bachelorstudiet i produktdesign. Deltakere: Åshild Limstrand, Patrick Johannes Carney, Ariel Hammer, studenter på andre året på bachelor.