Hvordan er det å ha diabetes 1?
Universitetslektor Mette Utheim snakker med en kollega om hvordan det er å ha diabetes 1.
Forhåndsmarkering av samenes nasjonaldag
OsloMet markerer samenes nasjonaldag én dag på forskudd, og byr på et rikholdig program med gratis lunsj, hilsen fra rektor, bokbad, faglige og musikalske innslag. Programmet: Gratulerer med dagen som kommer! Ved Christen Krogh, rektor OsloMet. Bokbad med Kathrine Nedrejord om romanen "Sameproblemet". Nedrejord ble tildelt Brageprisen 2024 i...
The Anna Sethne Honorary Lecture 2025: Iveta Silova
The 2025 lecture will be held by Iveta Silova, Professor at Arizona State University. Her lecture is entitled Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon. Welcome, by Sølvi Mausethagen, Vice-Dean of Research and Development at the Faculty of Education and International Studies. Musical introduction by Sequence of...
Lærerens bruk av KI, knyttet til hovedprinsippene for vurdering for læring
KI kan brukes i vurderingsarbeidet på skolen. Hva har man lov til? Kan lærere bruke KI for å vurdere og støtte elevene, samt få innsikt i elevenes læring? Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i...
Product design student designs a skatepark for all
A Master’s student in product design tells us about the process of designing a skatepark for all. Participants: Mariana Loy and Paula Plusa, 2nd year Master in Product Design.
Studieverkstedet ved OsloMet
Velkommen til Studieverkstedet! Våre skrivementorer forteller hva du kan få hjelp med hos oss, hvordan du bestiller en veiledning og hvor du finner oss.
Gamified App-based Well-being Interventions for Children and Young People
Olli Kelhä presents the paper which is published in in Seminar.net Vol. 20 No. 2 (2024). Read online: Gamified App-based Well-being Interventions for Children and Young People: A Systematic Literature Review
Improving Learning Design Using Learning Analytics in Relation to Study Experience
Satu Aksovaara presents the paper co-authored with Sami Määttä, Tommi Kärkkäinen and Minna Silvennoinen, which is published in in Seminar.net Vol. 20 No. 2 (2024). Read online: Improving Learning Design Using Learning Analytics in Relation to Study Experience