Skal lærerne opptre som politi på skolen?

Et panel retter et kritisk blikk på hva skolens rolle kan og bør være i forbindelse med forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Fagpersonene i panelet gir et sammensatt blikk på utfordringer og muligheter for forebygging. De trekker også trekke frem kompetansebehovet som implisitt ligger i at skolen skal ta en forebyggende rolle. Opptak fra arrangement på Arendalsuka 2024, i regi av Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet i samarbeid med Plattform- – norsk institutt for forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Medvirkende: David Hansen, Ingunn Tønnevold Hansen, Thale-Kristin Stalenget, Anders Granås Kjøstvedt og Marianne E. Kolobekken.