FilMet – Universitetsbiblioteket

Velkommen til et seminar som inngår i BALANSE+-prosjektet SAMSAM (ansatt.oslomet.no). Vibeke Horn, programansvarlig for kultur og mangfold ved OsloMet, vil være dagens programlos.

Program

• Kl. 09.00–09.10: Velkommen ved Christen Krogh, rektor, OsloMet.
• Kl. 09.10–09.20: SAMSAM: Bakgrunn, formål og perspektiver. Presentasjon av prosjektet ved Tove Synnøve Mentsen Ness, førsteamanuensis og leder for Senter for samisk og urfolksstudier, Nord universitet. 
• Kl. 09.20–09.35: Fra strategi til praksis i forsoningens tid: Hva betyr samiske perspektiver for breddeuniversitetene? Hva innebærer det å anlegge et samisk perspektiv, og hvorfor er det relevant? Innlegget ser nærmere på hvilken plass samiske perspektiver har – og ikke har – i deltakerinstitusjonenes strategier. Ved Torjer Olsen, professor i urfolksstudier ved Senter for samiske studier, UiT, Norges Arktiske universitet.
• Kl. 09.35–10.05: Fra det prinsipielle til det praktiske: Hva er egentlig problemet? To samtaler om symbolsaker, synlighet og reell institusjonell endring. Hva er universitetsbibliotekenes rolle i arbeidet med samiske perspektiver og hvilket ansvar har universitetsbibliotekene for å synliggjøre, forvalte og formidle samisk kunnskap, språk og perspektiver? Bibliotekledere fra de fire institusjonene deler erfaringer og refleksjoner om representasjon, kunnskapsmakt og bibliotekenes rolle i utviklingen av mer inkluderende kunnskapsstrukturer. Sesjonen avsluttes med spørsmål og innspill fra salen. Hilde Terese Drivenes Moore, biblioteksjef ved Nord universitet og Johanne Raade, bibliotekdirektør ved UiT – Norges arktiske universitet, Sølvi Karlsen, assisterende bibliotekdirektør NTNU, Hege Undem Store, bibliotekdirektør ved OsloMet. Sesjonen ledes av Torjer Olsen, professor i urfolksstudier ved Senter for samiske studier, UiT, Norges Arktiske universitet.
• Kl. 10.05–10.20: Kaffe og te.
• 10.20–10.50: Vi løfter blikket litt igjen og stiller det samme spørsmålet: Fra det prinsipielle til det praktiske: Hva er egentlig problemet? Hvilket ansvar har universitetene for å synliggjøre, forvalte og formidle samisk kunnskap, språk og perspektiver? Deltakere i prosjektet deler erfaringer og refleksjoner om representasjon, kunnskapsmakt og universitetenes rolle i utviklingen av mer inkluderende kunnskapsstrukturer. Sesjonen avsluttes med spørsmål og innspill fra salen. Samtalen ledes av Carl Christian Thodesen, prorektor for samfunnsforbedringer og samarbeid, OsloMet.