SAM - Samfunnsvitenskap
Refleksjon rundt samvær 4.3
Reflekterende dukketeater om et samvær en mor og et barn som ble vanskelig. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.
Dukken som medhjelper til trøst 2.9
Illustrasjon på hvordan f.eks. en bamse kan brukes for å gi trøst til barn som har vanskeligheter med å motta trøst. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.
Samtale om projisert lek, figurer og symboler 3.1
Introduksjon til hvordan lek, dukker og figurer gir mulighet til å sette ord på vanskelige temaer, få tak i barnets fokus, og legge tilrette for barnets medvirkning i samtalen. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.
Samtale om reflekterende dukketeater 4.1
Introduksjon til hvordan ulike varianter av reflekterende dukketeater og metaforhistorier kan brukes sammen med barn, unge og familier. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.
Samtale om betydningen av å lage egne dukker 5.1
Introduksjon til hvordan man trinnvis går frem for å lage en dukke. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.
Reflekterende dukketeater på barnehjem (1) 4.7
Reflekterende dukketeater laget av miljøterapeut Lars Henning Wold. Lars bruker dukker og reflekterende dukketeater i jobben sin med barn på barnehjem. Dette er video 1 av 4 videoer med Lars Henning Wold, disse videoene bør sees i sammenheng. Den totale videorekken på 60 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet,...
Reflekterende dukketeater på barnehjem (2) 4.8
Reflekterende dukketeater laget av miljøterapeut Lars Henning Wold. Lars bruker dukker og reflekterende dukketeater i jobben sin med barn på barnehjem. Dette er video 2 av 4 videoer med Lars Henning Wold, disse videoene bør sees i sammenheng. Den totale videorekken på 60 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet,...
Reflekterende dukketeater på barnehjem (3) 4.9
Reflekterende dukketeater laget av miljøterapeut Lars Henning Wold. Lars bruker dukker og reflekterende dukketeater i jobben sin med barn på barnehjem. Dette er video 3 av 4 videoer med Lars Henning Wold, disse videoene bør sees i sammenheng. Den totale videorekken på 60 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet,...
Reflekterende dukketeater på barnehjem (4) 4.10
Reflekterende dukketeater laget av miljøterapeut Lars Henning Wold. Lars bruker dukker og reflekterende dukketeater i jobben sin med barn på barnehjem. Dette er video 4 av 4 videoer med Lars Henning Wold, disse videoene bør sees i sammenheng. Den totale videorekken på 60 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet,...
Samtale om kropp, seksualitet og vold 6.1
Introduksjon til hvordan lek, dukkelaging og dukker kan brukes i profesjonelle samtaler om seksualitet, kropp, seksuelle overgrep og vold. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.
Dukkelaging i samtaler om pubertet 6.4
Fortelilng om dukkelaging med 13-åring, der fokus er samtale om pubertet. Videorekken viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.
Dukkelaging med voksne (2) 6.7
Dukkelaging som hjelpemiddel i arbeid med voksne som har vært utsatt for incest og seksuelle overgrep. Video 2 av 2. Den totale rekken på 60 videoer viser hvordan man kan bruke dukker og figurer, lek og kreativitet, i samtaler med barn, unge og familier.